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Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'Ecole à l'Ere numérique tente de répondre à cette question à partir de plusieurs recherches. Tout d'abord, le programme de recherche européen IN-TELE rend compte des difficultés d'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques. Afin d'y remédier, l'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application " Etablissement Scolaire Virtuel " montre qu'il faut du temps pour accepter les changements. Ceux-là sont à la fois prometteurs et inquiétants. Plus ambitieuse encore, la distribution d'ordinateurs portables au collège est une révolution pour l'école, qui a bien du mal à l'accepter. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance. Les acteurs du système éducatif en ont-il pris la mesure ?

CES 2010 : la Slate sera une tablette Microsoft réalisée par HPLe marché de la tablette devrait littéralement exploser en 2010 puisqu'en attendant l'annonce officielle d'Apple concernant sa fameuse iSlate (dont l'officialisation est murmurée pour la fin du mois de janvier), c'est Microsoft qui a annoncé lors de sa ...

Abondamment utilisé pour la correspondance, le courriel est un outil souvent utilisé en pédagogie (échanges culturels entre classes, entre groupes...). Il est soumis à des contraintes
• de type technique
• possession d'une adresse de courriel;
• disponibilité d'un utilitaire (Outlook, Messenger, Eudora) ou d'un service de messagerie (Hotmail, Caramail,...)
• de type déontologique
• secret de la correspondance;
• Archivage des courriels et consultation...

L'internet est un prodigieux moyen d'échange du savoir, auquel chacun peut participer librement. Les fo-rums sont, de ce point de vue, des lieux importants de communication. Leur utilisation à des fins pédago-giques est productive et ouvre des espaces très riches, sans les inconvénients des échanges de personne à personne.